根据广东省高职院校人才培养工作状态数据采集平台培训会议（2014年）精神，以及《恒大ems手机登录入口2013年人才培养工作状态数据采集实施方案》有关要求，为做好我院2014年人才培养状态数据采集及上报工作，拟对我院基本办学指标数据进行预采集，有关事项通知如下：

一、 采集数据范围

本次预采集工作主要针对《普通高等院校基本办学条件指标（试行）》（教发[2004]2号）规定的基本办学条件指标和监测办学条件指标，包括：生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学行政用房（平方米/生）、生均教学科研仪器设备值（元/生）、生均图书（册/生）、具有高级职务教师占专任教师的比例、生均占地面积、生均学生宿舍面积、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数、新增教学科研仪器设备所占比例、生均年进书量。

二、数据采集时段

本次所采集的数据时段为2013年9月10至2014年8月31日。

三、指标测算方法

折合在校生数=普通本、专科（高职）生数+硕士生数*1.5+博士生数*2+留学生数*3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大（业余）学生数*0.3+函授生数*0.1

全日制在校生数=普通本、专科（高职）生数+研究生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数

教师总数=专任教师数+聘请校外教师数*0.5

１．生师比=折合在校生数/教师总数

２．具有研究生学位教师占专任教师的比例=具有研究生学位专任教师数/专任教师数

３．生均教学行政用房=（教学及辅助用房面积+行政办公用房面积）/全日制在校生数

４．生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数

５．生均图书=图书总数/折合在校生数

６．具有高级职务教师占专任教师的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数

７．生均占地面积=占地面积/全日制在校生数

８．生均学生宿舍面积=学生宿舍面积/全日制在校生数

９．百名学生配教学用计算机台数=（教学用计算机台数/全日制在校生数）*100

10.百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数=（多媒体教室和语音实验室座位数/全日制在校生数）*100

11．新增教学科研仪器设备所占比例=当年新增教学科研仪器设备值/（教学科研仪器设备资产总值－当年新增教学科研仪器设备值）

12．生均年进书量=当年新增图书量/折合在校生数

四、工作分工

1.基础数据采集。按照部门职能，由各数据源头部门统计。

2.数据汇总。师资数据（生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、具有高级职务教师占专任教师的比例）由人事处汇总；场地面积数据（生均教学行政用房、生均占地面积、生均学生宿舍面积）由总务处汇总；仪器设备数据（生均教学科研仪器设备值、新增教学科研仪器设备所占比例）由实训中心汇总；图书数据（生均图书、生均年进书量）由图书馆汇总；计算机数据（百学生配教学用计算机台数）由信息中心汇总；教室数据（百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数）由教务处汇总。

3.以上各部门将汇总数据分别报送给教务处和院办。

五、工作要求

1.各数据务必保证真实、准确；

2.请于10月21日上午将以上数据书面形式（须报送部门负责人签名、加盖部门公章）报送至评建办董佳老师处。

办公室

2014年10月17日